Школа актерского мастерства для детей и подростков
Версия для слабовидящих
М. Новокузнецкая / Третьяковская,
ул. Большая Татарская 7, к.1, ком. 2
ул. Большая Татарская 7, к.1, ком. 2
Адрес: М. Новокузнецкая / Третьяковская,
ул. Большая Татарская 7, к.1, дом 2
ул. Большая Татарская 7, к.1, дом 2
Дополнительная общеобразовательная программа –
дополнительная общеразвивающая программа
«ИСКУССТВО БЫТЬ ОРАТОРОМ»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа по курсу «Искусство быть оратором» составлена на основании требований
- Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. № 273-ФЗ;
- Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.01.2021 № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»;
- Приказа Минпросвещения России от 27 июля 2022 г. N 629 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;
- Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. № 273-ФЗ;
- Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.01.2021 № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»;
- Приказа Минпросвещения России от 27 июля 2022 г. N 629 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;
Цель
программы:
программы:
- создать условия для более успешной реализации социализации личности;
- обеспечить развитие коммуникативных навыков и речевой культуры;
- помочь обучающимся освоить определенную сумму риторических знаний и умений;
- создать условия для освоения новых способов общения.
Форма обучения:
очная,
групповая
Срок обучения:
32/16
(академических часа/дней)
Возраст обучающихся:
с 12 до 18 лет
с 12 до 18 лет
Задачи программы:
- подход к организации занятий в развивающем режиме;
- анализ обучающимися различных образцов риторических выступлений;
- освоение основных подходов к созданию собственного текста;
- создание собственных риторических текстов в различных жанрах;
- выступления перед аудиторией;
- развитие рефлексивных умений.
- сформировать любовь к родному языку, культуре речи и произношения;
- обучить элементарным навыкам владения дыханием и голосом, в дальнейшем всем речевым аппаратом и умению его рационально использовать;
- дать знания о диалектах и говорах разных областей России;
- развить и усовершенствовать природные речевые и голосовые возможности обучающихся;
- развить художественный вкус и эстетическое чувство прекрасного;
- увлечь красотой звучащего русского слова;
- воспитать этические нормы поведения.
- анализ обучающимися различных образцов риторических выступлений;
- освоение основных подходов к созданию собственного текста;
- создание собственных риторических текстов в различных жанрах;
- выступления перед аудиторией;
- развитие рефлексивных умений.
- сформировать любовь к родному языку, культуре речи и произношения;
- обучить элементарным навыкам владения дыханием и голосом, в дальнейшем всем речевым аппаратом и умению его рационально использовать;
- дать знания о диалектах и говорах разных областей России;
- развить и усовершенствовать природные речевые и голосовые возможности обучающихся;
- развить художественный вкус и эстетическое чувство прекрасного;
- увлечь красотой звучащего русского слова;
- воспитать этические нормы поведения.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ:
В ходе освоения программы обучающийся должен:
знать:
- основные законы и особенности публичной речи;
- общие сведения об истории риторических учений;
- основные этапы работы над устным выступлением;
- признаки риторического текста;
- основные смысловые модели, используемые в речи.
- главные тенденции развития коммуникации в различные исторические эпохи;
- характерные черты дискуссионных жанров речи;
- основные невербальные средства усиления воздействия речи;
- характерные черты высказываний, принадлежащих к различным видам красноречия;
- этапы и методику работы над публичным выступлением, приемы организации - взаимодействия с аудиторией в процессе его произнесения;
- основные речевые средства усиления воздействия речи;
- характерные особенности влияния образа оратора на качество речи;
- основные законы и особенности публичной речи;
- общие сведения об истории риторических учений;
- основные этапы работы над устным выступлением;
- признаки риторического текста;
- основные смысловые модели, используемые в речи.
- главные тенденции развития коммуникации в различные исторические эпохи;
- характерные черты дискуссионных жанров речи;
- основные невербальные средства усиления воздействия речи;
- характерные черты высказываний, принадлежащих к различным видам красноречия;
- этапы и методику работы над публичным выступлением, приемы организации - взаимодействия с аудиторией в процессе его произнесения;
- основные речевые средства усиления воздействия речи;
- характерные особенности влияния образа оратора на качество речи;
уметь:
- планировать последовательность и способы работы над устным выступлением;
- вникнуть в замысел чужой речи;
- определить цель своего выступления и сформулировать небольшой по объему тезис;
- подобрать аргументы и расположить их в определенном порядке с учетом аудитории;
- сделать речевое оформление небольшого текста с учетом адресата;
- выступить перед аудиторией с небольшим риторическим текстом в определенном жанре;
- осуществлять коммуникативно-целесообразный выбор риторических приёмов;
- моделировать ход коммуникации в процессе монологического и дискуссионного высказывания;
- планировать последовательность и способы работы над устным выступлением;
- применять средства привлечения и удержания внимания аудитории, установления контакта со слушателями;
- анализировать, оценивать, корректировать чужое и собственное выступление в соответствии с поставленной целью и типом аудитории.
- планировать последовательность и способы работы над устным выступлением;
- вникнуть в замысел чужой речи;
- определить цель своего выступления и сформулировать небольшой по объему тезис;
- подобрать аргументы и расположить их в определенном порядке с учетом аудитории;
- сделать речевое оформление небольшого текста с учетом адресата;
- выступить перед аудиторией с небольшим риторическим текстом в определенном жанре;
- осуществлять коммуникативно-целесообразный выбор риторических приёмов;
- моделировать ход коммуникации в процессе монологического и дискуссионного высказывания;
- планировать последовательность и способы работы над устным выступлением;
- применять средства привлечения и удержания внимания аудитории, установления контакта со слушателями;
- анализировать, оценивать, корректировать чужое и собственное выступление в соответствии с поставленной целью и типом аудитории.
Наши контакты
Телефон: +7 926 520-47-90
Почта: yashina_anna@mail.ru
Почта: yashina_anna@mail.ru
Адрес: Российская Федерация, город Москва, вн.тер.г. муниципальный округ Замоскворечье, улица Большая Татарская, дом 7, помещение 1/1/2, комн. 2.
ИП Ханину А.В.
ОГРНИП 323774600254961
ИНН 434559856100
